Educação Infantil é tema de palestras e oficinas

Educação Infantil é tema de palestras e oficinas

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Desde ontem (19), os profissionais da Rede Municipal de Ensino, que trabalham com Educa??o Infantil, participam, de uma a??o cultural vinculada ao projeto "Educa??o Infantil: pol?ticas e fundamentos", elaborado pelo professor Jorge Fernando Hermida, da Universidade Federal da Para?ba ? UFPB. O projeto foi selecionado entre 2.200 outros inscritos no programa BNB de Cultura 2007 e consiste na doa??o de livros para os acervos de bibliotecas de escolas p?blicas, al?m da realiza??o de palestras e cursos de aperfei?oamento sobre Educa??o Infantil, suas pol?ticas recentes e seus fundamentos. Os trabalhos est?o acontecendo no Centro de Forma??o Professor Odilon Nunes, com a participa??o de 400 pessoas entre diretores, professores, pedagogos e t?cnicos da Secretaria Municipal de Educa??o e Cultura ? SEMEC.

Hoje pela manh?, os educadores participaram de oficinas com as tem?ticas: "O projeto Educa??o Infantil: pol?ticas e fundamentos, Contribui?es para desenvolvimento da Educa??o Infantil na Regi?o Nordeste", ministradas por Jorge Fernando. Ele tratou de informa?es sobre a import?ncia da educa??o na vida da crian?a, analisadas as contradi?es, as especificidades e as perspectivas que caracterizam a educa??o. J? a tem?tica "A aquisi??o da escrita e a forma??o dos professores" foi desenvolvida pelos professores Ant?nio Luiz Alencar Miranda e Shirlane Maria Batista da Silva.

"A Educa??o Infantil merece ser tratada de forma diferenciada, porque, ainda hoje, continua n?o sendo prioridade nacional. Percebe-se apenas ganhos quantitativos. Por isso, estamos tratando, neste encontro, sobre temas, saberes e conte?dos que s?o imprescind?veis para esse segmento educacional como cultura corporal, l?dico, leitura, letramento, ?tica e forma??o de professores, televis?o e crian?a, gest?o escolar e educa??o e cuidados para crian?as. Nossa inten??o ? contribuir para a melhoria da qualidade da educa??o na regi?o nordeste", explica Jorge Hermida.



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