Instituto Nacional de Renovação Integrado Realizou Palestra Sobre Deficiência de Aprendizado

Aconteceu na manhã de sexta-feira (16/01) no Auditório Cida Beija da Secretaria Municipal de Educação uma palestra sobre “Dificuldades e Transtornos Específicos de Aprendizagem” promovida pelo Instituto Nacional de Renovação Integrado (INRI) em parceria com a Prefeitura Municipal de Ipiranga do Piauí. Com a presença do Prefeito Dr. Zé Maria, Airton Donizete Vieira Diretor Presidente do INRI, o Vice-Prefeito Elvis Ramos, a Secretaria Municipal de Educação Lecy Ramos. A facilitadora foi a Professora Andréa Soares Delfin que é Mestre em Políticas Públicas em Educação, Especialista em Psicopedagogia, Neuroaprendizagem, Transtornos de Aprendizagem e Psicanálise e Gestora de Projetos do INRI. Ela veio a Ipiranga falar sobre as dificuldades e transtornos específicos de aprendizagem que afetam uma parte das crianças que estudam atualmente. O público alvo eram Professores e Profissionais da Saúde, a Secretaria Municipal de Assistência Social Profª. Maria Bernadete Rêgo participou como apoiadora do Projeto do INRI. O que são Transtornos de Aprendizagem? Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual. Em 1988, o Comité Misto Nacional sobre Dificuldades de Aprendizagem dos Estados Unidos apresentou uma conceituação muito bem aceita e aplicada sobre os problemas de aprendizagem: "Dificuldade de aprendizagem é um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de transtornos manifestados por dificuldades significativas na aquisição e uso da escuta, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Estes transtornos são intrínsecos ao indivíduo, supondo-se que são devido à disfunção do sistema nervoso central, e podem ocorrer ao longo do ciclo vital. Podem existir junto com as dificuldades de aprendizagem, problemas nas condutas de auto regulação, percepção social e interação social, mas não constituem por si próprias, uma dificuldade de aprendizado. Ainda que as dificuldades de aprendizado possam ocorrer concomitantemente com outras condições incapacitantes como, por exemplo, transtornos emocionais graves ou com influências extrínsecas (tais como as diferenças culturais, instrução inapropriada ou insuficiente), não são o resultado dessas condições ou influências". Atualmente, a descrição dos Transtornos de Aprendizagem é encontrada em manuais internacionais de diagnóstico, tanto no CID-10, elaborado pela Organização Mundial de Saúde (1992), como no DSM-IV, organizado pela Associação Psiquiátrica Americana (1995). Ambos os manuais reconhecem a falta de exatidão do termo "transtorno", justificando seu emprego para evitar problemas ainda maiores, inerentes ao uso das expressões "doença" ou "enfermidade". A Professora Andréa Delfin envolveu o público presente de uma maneira bem participativa, segundo alguns dos presentes, essa palestra esclareceu muitas dúvidas que existiam na identificação desse tipo de problema que afetam alguns alunos. Participaram ainda os Vereadores João Batista Presidente da Câmara, Maria Dolores, Waldson Filho, Irmão Fernando e João Fontes, Secretários Municipais, Conselheiros Tutelares, Igrejas e Representantes da Sociedade Civil Organizada.