Cemti Pedro Sá passa por avaliação de consultores da SEDUC e do ICE de Pernambuco

Esteve em visita ao Centro de Ensino Médio de Tempo Integral Desembargador Pedro Sá uma equipe de técnicos para avaliar a estrutura física e pedagógica do centro de ensino. A visita dos consultores do Instituto de Co-Responsabilidade pela Educação (ICE), faz parte de trabalho da Seduc em diagnosticar a situação atual dos Centros de Educação de Tempo Integral do Piauí.

A equipe de consultores que estiveram no Cemti Pedro Sá era composta por Luiz Gonzaga Cabral, Socorro Silva, Alberto Chinen e da professora Alcina Sotero, atual coordenadora estadual dos Centros de Educação de Tempo Integral. Além do atual acompanhamento à gestão pedagógica, ocorreu a verificação da estrutura física do prédio, do funcionamento dos laboratórios e salas temáticas.

Após uma reunião com a equipe gestora da escola e de terem visitado os espaços antigos e novas instalações do referido centro aconteceu uma reunião com a equipe de professores do Cemti Pedro Sá. Os consultores falaram sobre a continuação do projeto de tempo integral, além dos treinamentos sobre as avaliações de desempenho, ainda a seleção e capacitação de professores.

Durante a reunião os consultores puderam ouvir as reivindicações dos professores sobre vários assuntos. Entre as reivindicação da equipe de professores foi solicitada a climatização das salas de aulas, estruturação do auditório, um profissional para a biblioteca, bem como um reajuste salarial na condição especial de trabalho dos funcionários de serviço geral, secretaria e professores. A equipe apresentou ainda um conjunto de resultados positivos já obtidos em apenas três anos que a escola funciona na modalidade tempo integral. Entre esses resultados os professores ressaltaram o grande número de aprovação nos vestibulares entre outros.

Para a equipe de consultores do ICE, todas as reivindicações e observações feitas serão colocadas em um amplo relatório que será entre ao secretário estadual de educação. ?Esperamos que os problemas pontuais fossem logo sanados para que a escola funcione bem e não deixe que os resultados obtidos comecem a declinar; falou Alberto Chinen.